ゆうさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 小学１年生と年少のこどもがいます。上の子は3歳半〜5歳の一年半、下の子は1歳〜2歳半の一年半アメリカで過ごし、その間上の子は現地のプリスクールに通っていました。下の子が通っていたのは４ヶ月間くらいです。

なるほど。

> 上の子は現地プリスクールの先生の話している言葉を理解しているようですが、自分の思いを英語で話すのは難しいようでした。下の子は当時英語も日本語もままならず、今も英語はあまり覚えていないようです。

アウトプットは英語力を計るものさしにはならないので、置いておくとして、理解できているのはいいですね。
ほぼバイリンガルですよ。
下のお子さまは引き続きのインプットが必要ですね。

> 一年前に帰国し、その後は日本の幼稚園小学校で過ごし、英語に触れたのは1日40分ほど聞いている英語の歌のかけ流しのみです。

歌だとちょっと物足りないですね。

> 二人ともプリスクーラーを使用しようと考えているのですが、この教材で合っていますでしょうか?よろしくお願いします。

そうですね。
英語の環境に関してはプリスクーラーで良いと思いますが、上の子は読解力を育てておかないと、せっかく身につけた英語力が無駄になってしまいます。
同時にアイキャンリードをスタートしましょう。
上の子は2年後からパルキッズジュニアにお進みいただく形になりますね。

あずき

・体験オンラインレッスンは、正規プリスクーラーの最初の7日間ですか。
それともオリジナルレッスンですか。

・体験CDの内容は、体験オンラインレッスンに準じていますか。それとも体験CDではなく、HPのプリスクラーをかけ流したほうが良いですか。

・ブロガーから購入するのと、こちらのHPから購入するのと違いはありますか。

・ブロガーさんで、10日間かけ流しをしたあとから、オンラインをしたほうが良いとかかれているのをみました。どのように思われますか。ブロガーさんは、パルキッズは使い方に癖があるので、フォローサービスを含んでいますといっており、しかしながら、こちらで読んだ使い方（オンラインレッスンとかけ流しは同時期にはじめる）と違っていたりして困惑しています。

小学１年生と年少のこどもがいます。上の子は3歳半〜5歳の一年半、下の子は1歳〜2歳半の一年半アメリカで過ごし、その間上の子は現地のプリスクールに通っていました。下の子が通っていたのは４ヶ月間くらいです。
上の子は現地プリスクールの先生の話している言葉を理解しているようですが、自分の思いを英語で話すのは難しいようでした。下の子は当時英語も日本語もままならず、今も英語はあまり覚えていないようです。
一年前に帰国し、その後は日本の幼稚園小学校で過ごし、英語に触れたのは1日40分ほど聞いている英語の歌のかけ流しのみです。
二人ともプリスクーラーを使用しようと考えているのですが、この教材で合っていますでしょうか?よろしくお願いします。

体験中さん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> ・お試し版には、DVDが付属していませんでした。
> DVDが面白くないというブログもみて心配しています。
> DVDは万一子供が嫌がったら見なくても良いレベル（メインは
> かけ流しとオンラインレッスン）と考えて良いでしょうか。
> DVDプレーヤーの調子が悪いのですが、会員になれば、オンラ
> インでPCで見る方法などもありますでしょうか。

パルキッズの取り組みはかけ流しとオンラインレッスンが基本です。
DVDの内容もオンラインレッスンに出てきますから、DVDも見なければい
けないということではありません。
DVDは旅行などでオンライン環境がない場合に流してあげる程度で結構で
す。

> ・かけ流し時間ですが、９０分とあります。
> これはかけ流せる時間がある日は、長時間でも大丈夫でしょう
> か。
> 多すぎで、何時間以内にしてください、などあれば教えて下さ
> い。
> 今は、朝２時間、夜も２時間ぐらいお試し版をかけ流していま
> す。

かけ流しは90分で結構です。
長く流すことで効果が上がることはありません。
もしお時間があるようなら、英語以外のものを流してあげましょう。

> ・オンラインレッスンは、正解率が何％以下なら、レベルを下
> げたほうがいいとか
> 目安はありますか。お試し版は、（このレベルならかけ流しが
> なくても）回答できそうに感じました。

オンラインレッスンはテストではありません。
正解率などはお子様がゲーム感覚で能動的に取り組めるための仕組みで
あって、お子様の英語力を表すものではありません。
日本語で言うと、かけ流しが家庭内の会話であれば、オンラインレッス
ンは日々経験することです。
かけ流しで身につけた仮の語彙をレッスン（経験）で繰り返し触れるこ
とで少しずつ語彙化していきます。

> ・かけ流しとオンラインレッスンは同日で始めるのが良いので
> しょうか。

スタートする日によって異なりますが、同日で始める必要はありません
。

> かけ流し９０分のあとオンラインレッスンで正しい使い方です
> か。

これは1日の中でということでしょうか？
こちらもどちらが先でも構いません。

> ・ORTなど他の教材と並行したい場合、ORTの音声のかけ流しな
> どと並行しても大丈夫ですか。

並行していただいて結構です。

> 　・プリスクーラーは、１巻からはじめるのでしょうか。４月開始
> じゃないと季節感があわないとブログで読んだことがあります。

季節感があるのはキンダーですね。
プリスクーラーはSTEP1からスタートしていただきます。

> 　・娘（６歳）は、Pre-K（英語保育園）に２年通い、その後日本
> の幼稚園に転園。英語は全く触れていません。理解できる語彙は１００
> 語以上あると思います。英語の歌だけは殆ど覚えているようです。文章
> で会話とかは全くだめです。プリスクーラーで大丈夫でしょうか。

ORTで読解力を育てていらっしゃるので、プリスクーラーのみで結構でし
ょう。
英語のご経験的にもプリスクーラーからのスタートで良いと思います。

あずき

レオさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 上の子はすでに英語に違和感を覚えていて、英語の動画などは、嫌
> がっています。下の子は、イヤとは言わず見たり聞いたりしています。

上のお子様は以前の英語学習の経験で何かあったのでしょうか？
言語に触れるというのは、本来、嫌になることもありませんし、逆に好
きになることもありません。
私たちにとっての日本語のように、「有る」ものなのです。

> どの教材選びがおすすめでしょうか？
> あと、オンラインレッスンは、上の子メインか、下の子メインかも
> 悩みます。どちらも興味を持つようなら、オンラインレッスンを兄弟分
> ふやしたいですが、今のところ上の子は英語を嫌がっているので。。よ
> ろしくお願いします。

そうですね。
優先順位としては上の子です。
下の子優先でやってしまうと、上の子はこの先ずっと英語にポジティブ
でなくなってしまいます。
まずはプリスクーラーからスタートしてください。
基本的にかけ流しとオンラインレッスンだけなので、BGMであるべきが無
理に聞かせたり、クイズで間違ったら叱る、がっかりするなどしなけれ
ば、自然とできるようになります。
そうなると自信がつくので能動的に学習できるようになります。

あずき

・お試し版には、DVDが付属していませんでした。
DVDが面白くないというブログもみて心配しています。
DVDは万一子供が嫌がったら見なくても良いレベル（メインはかけ流しとオンラインレッスン）と考えて良いでしょうか。
DVDプレーヤーの調子が悪いのですが、会員になれば、オンラインでPCで見る方法などもありますでしょうか。

・かけ流し時間ですが、９０分とあります。
これはかけ流せる時間がある日は、長時間でも大丈夫でしょうか。
多すぎで、何時間以内にしてください、などあれば教えて下さい。
今は、朝２時間、夜も２時間ぐらいお試し版をかけ流しています。

・オンラインレッスンは、正解率が何％以下なら、レベルを下げたほうがいいとか
目安はありますか。お試し版は、（このレベルならかけ流しがなくても）回答できそうに感じました。

・かけ流しとオンラインレッスンは同日で始めるのが良いのでしょうか。
かけ流し９０分のあとオンラインレッスンで正しい使い方ですか。

・ORTなど他の教材と並行したい場合、ORTの音声のかけ流しなどと並行しても大丈夫ですか。

　・プリスクーラーは、１巻からはじめるのでしょうか。４月開始じゃないと季節感があわないとブログで読んだことがあります。

　・娘（６歳）は、Pre-K（英語保育園）に２年通い、その後日本の幼稚園に転園。英語は全く触れていません。理解できる語彙は１００語以上あると思います。英語の歌だけは殆ど覚えているようです。文章で会話とかは全くだめです。プリスクーラーで大丈夫でしょうか。

上の子はすでに英語に違和感を覚えていて、英語の動画などは、嫌がっています。下の子は、イヤとは言わず見たり聞いたりしています。
どの教材選びがおすすめでしょうか？
あと、オンラインレッスンは、上の子メインか、下の子メインかも悩みます。どちらも興味を持つようなら、オンラインレッスンを兄弟分ふやしたいですが、今のところ上の子は英語を嫌がっているので。。よろしくお願いします。

すずらんさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> はじめまして。上の子が6歳5ヶ月、下の子が2歳1か月です。

はい。

> 上の子は、年中から英会話教室に通い、英検ジュニアのブロンズは正答
> 率9割、シルバーは5-6割程度のレベルです。

基礎概念が身についているのはいいですね。
すばらしいです。

> 下の子は、１日1時間程度、英語の動画を見せる程度です。来月からイン
> ターナショナルプリスクールへ通う予定で、
> 年少か年中の頃に一般的な幼稚園へ転園予定です。

なるほど。

> 学習プランとして、上の子がキンダーとアイキャンリード→ジュニア。
> 下の子は、プリスクーラー+アイキャンリード→キンダーといった流れで
> しょうか。アドバイス宜しくお願い致します。

上のお子様ですがシルバーが6割ということを考えると、もう少し身の回りの内容をインプットしてあげた方がよいですね。
実を言うとそこが一番大切なんです。
ですので、どれだけ読めるようになるかにもよりますが、上の子はプリスクーラー＋アイキャンリードで、2年後にジュニアという流れがよいかもしれません。
下のお子さまは、すずらんさんが仰るプランでよいかと思います。

あずき

ほっぷさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> ご返信ありがとうございました。
> 本当に仰る通り、身体の成長と同じですね。カルシウムの話には深く頷いてしまいました。

ありがとうございます♪

> ついつい焦ってしまいますが、子供のペースも見ながら出来る範囲で進めていきたいと思います。

そうですね。
仰る通りです。

> 冬までにどこまで とはとても考えられる状況ではありませんが、渡欧後、英語への拒否反応で登校拒否などにならないことを祈るばかりです。

最初は相当ストレスだと思います。
言語だけでなく、すべての環境が変わりますので。

こちらはアメリカの話しですが共通項があると思いますのでご参考ください。
hhttps://www.palkids.co.jp/palkids-webmagazine/hawaiian-journal-1311/

> 本当に今更ながら、なぜ早くに始めなかったのだろうと後悔ばかりです。
> 出遅れてしまいましたが、毎日コツコツ頑張ろうと思います。
> アドバイスありがとうございました。

今から準備できてよかったですよ！
先を見ながらやっていきましょう。

あずき

はじめまして。上の子が6歳5ヶ月、下の子が2歳1か月です。
上の子は、年中から英会話教室に通い、英検ジュニアのブロンズは正答
率9割、シルバーは5-6割程度のレベルです。
下の子は、１日1時間程度、英語の動画を見せる程度です。来月からイン
ターナショナルプリスクールへ通う予定で、
年少か年中の頃に一般的な幼稚園へ転園予定です。
学習プランとして、上の子がキンダーとアイキャンリード→ジュニア。
下の子は、プリスクーラー+アイキャンリード→キンダーといった流れで
しょうか。アドバイス宜しくお願い致します。

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