教材選び_ご相談掲示板

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ゆいさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。

> いつもお世話になります。
> 以前にご相談させていただき、小1の娘はパルキッズジュニアをスタートして現在pre lessonの step6をやっているところです。
> 子供からは、簡単だから面白くないって言われますが、基礎も大切だと思いそのままpre lessonを終わらせるつもりでいます。

いいですね♪
ゆいさんは会員様ですから今後は会員制掲示板にご投稿いただければと思います。
今回は下記に関してご回答いたしますね。

> この度は、下の子の教材について不安があるのでご相談させてもらいました。
> 下の子は年中で男の子です。2歳より姉と同じインターナショナルプリスクールに通っていますが、英語レベルはまだまだ初級です。

年中なのでちょうど2年ほどインターに通っているわけですね。

> 特にライティングとリーディングが苦手でスクールでのコミュニケーションは問題ないと先生から聞いております。

う〜んライティングとリーディングは日本語だとどうでしょう？
まだそこまで進んでいないのではないですか？
おそらく文字の音声化に精一杯な感じだと思います。

> 英語絵本を読むのもかなり苦戦しております。以前はパルキッズキンダーとアイキャンリードをおすすめしてくださいましたが、現在姉が使用していたパルキッズプラスクーラーの聞き流しを毎日行っておりもうすぐyear1が終わるところです。

なるほど。

> としおの会話やマザーグースなどは、だいたい丸暗記できて暗唱しております。
> このような状況でこれからスタートする場合には、プラスクーラーのオンラインレッスンからはじめるか、パルキッズキンダーから始めるか悩んでおります。
>
> アドバイスを頂ければと思います。

おそらく音優位な状態が上の子よりも長いだけだと思います。
早晩、読めるようになるのでまずは焦らないことです。
で、読めるようになるためには読む経験をひたすら積むことです。
アイキャンリードをやっていないのであればそれが最も優先順位が高いですね。
プリスクーラーやキンダーは英語の音環境なので、まずは今かけ流しているプリスクーラーのオンラインレッスンには取り組みましょう。
同時に読解力育成のためのアイキャンリードに取り組んでください。

あずき

こんにちは。
６歳になったばかりの長男（年長）と、３歳５ヶ月の長女（年少）の教材選びについて質問です。
現在、英語は２人とも幼稚園での月に１回程度の英語教室と、たまに英語の歌を聞く程度で、ほぼ土台がない状態です。

コンプリートパックを購入して、二人同時に同内容で進めて行こうと思っているのですが、どうでしょうか？

それとも、まずはプリスクーラーとアイキャンリードのセットなどを買って、様子を見ながら進めていく方が良いでしょうか。

また、６歳という年齢にも少し不安があります。
英語の動画などを見ている時に、話している内容が分からないことに強いストレスを感じて嫌がります。もっと抵抗感の少ない年齢に始めていれば良かったと少し後悔しています。

また気分が乗っている時は「⚪︎⚪︎は日本語でどういう意味？」と英語の意味を聞いてきます。英語を英語のまま捉えて理解する力が大切と言いますが、すでに６歳の子には英語から日本語に置き換えるクセがついてしまっているように思います。

６歳という年齢については、いかがでしょうか。始めるにあたって少しでも不安を解消できたら嬉しいです。

あずき様

いつもお世話になります。
以前にご相談させていただき、小1の娘はパルキッズジュニアをスタートして現在pre lessonの step6をやっているところです。
子供からは、簡単だから面白くないって言われますが、基礎も大切だと思いそのままpre lessonを終わらせるつもりでいます。

この度は、下の子の教材について不安があるのでご相談させてもらいました。
下の子は年中で男の子です。2歳より姉と同じインターナショナルプリスクールに通っていますが、英語レベルはまだまだ初級です。
特にライティングとリーディングが苦手でスクールでのコミュニケーションは問題ないと先生から聞いております。
英語絵本を読むのもかなり苦戦しております。以前はパルキッズキンダーとアイキャンリードをおすすめしてくださいましたが、現在姉が使用していたパルキッズプラスクーラーの聞き流しを毎日行っておりもうすぐyear1が終わるところです。
としおの会話やマザーグースなどは、だいたい丸暗記できて暗唱しております。
このような状況でこれからスタートする場合には、プラスクーラーのオンラインレッスンからはじめるか、パルキッズキンダーから始めるか悩んでおります。

アドバイスを頂ければと思います。

うえさん、こんにちは。

> ご回答ありがとうございます。
> メインはパルキッズジュニアで学習を進めたい時思います。

ベストだと思います。

> 英検オンラインレッスンも推奨とのことですが、英検受験にあまり重きを置いておらず洋書が読めるようになって欲しいなと考えています。
>
> その場合でも英検オンラインレッスンを受講したほうがよいでしょうか。

もちろん英検は必須ではありませんが、英検は賞状がもらえるので、お子様の学習モチベーションのキープに役立つのでおすすめしています。

どうしても「なぜこの勉強をやっているのか」という点を理解するのが難しいのがお子さまです。

モチベーションを維持するためのひとつとして期を見て活用していただくとよいでしょう。

ひとまずパルキッズジュニアだけでも全く問題ありませんよ。

あずき

うえさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。

> 小学2年生の教材選びについてアドバイス頂けますでしょうか。

かしこまりました。

> 今までの英語学習履歴は、1年ほど公文の英語の教材を取り組んでいます。このまま先に進むと文法の学習になるようで、それはまだ早いかなと考えパルキッズの受講を検討しています。あと、数ヶ月前からオンラインでフォニックスのレッスンを受けています。

そうですね。
文法でのアプローチは中学に入ってからで十分です。
それよりも今は耳や読解力を育てることに注力したいですね。

> 年齢的にもパルキッズジュニアかなと思っていますがいかがでしょうか。

おっしゃる通りパルキッズジュニアですね。

> パルキッズジュニアを受講する場合、アイキャンリードやDOtheFUN単語は受講する必要はありますか。
> また、パルキッズジュニアを受講終了した後は、どのような講座がありますか。

ひとまずパルキッズジュニアでよいでしょう。
プラス英検受験に合わせて英検オンラインレッスンを導入していただくのがよいですね。
パルキッズジュニア終了後は7-dayEnglish、TheBookOfBooksへと進むのが一般的です。

あずき

小学2年生の教材選びについてアドバイス頂けますでしょうか。
今までの英語学習履歴は、1年ほど公文の英語の教材を取り組んでいます。このまま先に進むと文法の学習になるようで、それはまだ早いかなと考えパルキッズの受講を検討しています。あと、数ヶ月前からオンラインでフォニックスのレッスンを受けています。
年齢的にもパルキッズジュニアかなと思っていますがいかがでしょうか。

パルキッズジュニアを受講する場合、アイキャンリードやDOtheFUN単語は受講する必要はありますか。
また、パルキッズジュニアを受講終了した後は、どのような講座がありますか。

MMさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 子の年齢：１歳９ヶ月
> 購入検討教材：プリスクーラー
> これまでの英語学習：食事のタイミングで英語の歌をかける（小さい音量で）
> --------
>
> サンプル音源を再生したところ、子供が音に気付いて遊びを中断してスピーカーに寄ってきてしまいます。
> なるべく子供に意識させない状態で再生したいので、音をギリギリまで絞ったところ、
> 『（大人の耳では）頑張れば聞こえなくもないけど、少し聞き取りづらい』
> レベルの音量で、ようやく音を気にせずに遊びに戻ってくれました。
>
> このような、聞こえているのかハッキリしないごく小さい音量でもかけ流しの効果はあるのでしょうか。
> それとも、音を気にしてしまうようであってもそのまま再生を続けた方がいいのでしょうか。

1歳9ヶ月のお子様ですよね。
幼児期のお子様は初めて触れる音に敏感です。
よくあることですが、かけ流しをして2、3ヶ月はボリュームが小さめでも気になって聴きたがったりします。
ただそれが日常化すると生活音化して気にならなくなります。
そこからが本来の取り組みがスタートと言えるでしょう。
今は子どもの様子が気になると思いますが、慣れると反応しなくなりますので、ボリュームは控えめで（今流している歌と同じぐらい）続けてください。

> ※ 冒頭に記載した『食事中に英語の歌を再生する』、こちらはかすかに聞こえるレベルの音量でも意識されていませんが、それは
> ・本人の意識が食事に向かっている
> ・親が子供に話しかけているので、歌があまり気にならない
> というのもあると思います。

それもありますが日常化しているからでしょうね。

> プリスクーラー教材を購入した場合、この英語の歌と置き換えることである程度の時間は確保できますが、
> 外出先で食事するなど、毎日必ず3食のかけ流しタイミングがとれる訳では無いので
> 別のタイミング（遊びの時間等）での音源再生についても考えておきたいな、と。
>
> よろしくお願いします。

そうですね。
おすすめの時間帯は一人遊びの時間です。
いつも決まった時間に車に乗るのであれば、車内もいいでしょう。
90分、ながらでかけられる時間を確保していきましょう。

あずき

子の年齢：１歳９ヶ月
購入検討教材：プリスクーラー
これまでの英語学習：食事のタイミングで英語の歌をかける（小さい音量で）
--------

サンプル音源を再生したところ、子供が音に気付いて遊びを中断してスピーカーに寄ってきてしまいます。
なるべく子供に意識させない状態で再生したいので、音をギリギリまで絞ったところ、
『（大人の耳では）頑張れば聞こえなくもないけど、少し聞き取りづらい』
レベルの音量で、ようやく音を気にせずに遊びに戻ってくれました。

このような、聞こえているのかハッキリしないごく小さい音量でもかけ流しの効果はあるのでしょうか。
それとも、音を気にしてしまうようであってもそのまま再生を続けた方がいいのでしょうか。

※ 冒頭に記載した『食事中に英語の歌を再生する』、こちらはかすかに聞こえるレベルの音量でも意識されていませんが、それは
・本人の意識が食事に向かっている
・親が子供に話しかけているので、歌があまり気にならない
というのもあると思います。

プリスクーラー教材を購入した場合、この英語の歌と置き換えることである程度の時間は確保できますが、
外出先で食事するなど、毎日必ず3食のかけ流しタイミングがとれる訳では無いので
別のタイミング（遊びの時間等）での音源再生についても考えておきたいな、と。

よろしくお願いします。

もあさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> こんにちは。
> 小学１年生の子供への教材選びについてご相談させてください。

かしこまりました。

> これまでの英語の取り組みとしましては、以下のようなものです。
> ０歳から英語のＤＶＤ教材を週5-10時間ほど視聴。
> 幼稚園で２年間、インターナショナルスクールのアフタースクールで週に2回、合計４時間、英語と触れ合う。
> 小１の４月からは英語学童へ週２回、合計4時間、英語と触れ合う。
> 小１現在普段はYou Tubeで簡単なレベルの英語アニメを週3-4回、合計2時間ほど視聴(内容を理解しているというより、映像を楽しんでいるような印象もあります)。

生後すぐから英語の働きかけがあったのはいいですね。

> 親から見た英語のレベルとしましては、
> 読み⇒書いてある単語は、初めて見るものでも、フォニックスの学習によるのか、何となく近い発音ができますし、簡単な名詞は意味を知っているものが多いです。名詞以外はあまり見たことがない様子で、文になると読めませんし、意味もわからないようです。

なるほど。
読みのレベル、文字の音声化がスムーズにできるようになればもっと楽しくなりそうですね。

> 書き⇒何となく、それらしい単語を書きますが、正確に書けるものはほぼありません。

書きは読めるようになってからで十分です。
今はあまり考えないでよいでしょう。

> リスニング⇒名詞の単語であれば、読めるものは聞きとることもできるようですが、文になると理解できません。今回、7日間体験のかけ流し教材を数日間流した後にオンラインレッスンを取り組みましたら、トシオのお買い物の項目は、CDで流していたものと同じだと気が付いていたので、部分的には聞こえているのかもしれません。

これまでのご経験から耳は大分できていると思います。
ただ意味を問われても英語を英語で理解していると説明できないので、そこは聞かないようにしてあげましょう。

> 7日間体験のオンラインレッスンでは、問題は名詞ばかりでしたので即座に正答できていましたが、御社のホームページによりますと、英語圏またはインターで2年間学習したレベルでなければ、プリスクーラーからがいいとの認識で合っておりますでしょうか。おすすめのレベルを教えていただけますと嬉しいです。
> よろしくお願い申し上げます。

これまでの英語のご経験からすると、小1ですからパルキッズジュニアがおすすめです。
ただ、読むことに抵抗があるようであれば、プリスクーラーYEAR1とアイキャンリードに取り組み、1年後からパルキッズジュニアに入ってもよいでしょう。

あずき

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