教材選び_ご相談掲示板

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（譲渡・転売・コピー品等については、お答えできません）

パティさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 新１年生と新５年生の2人で始めたく考えています。
> 2人ともこれまで英語には全く触れていません。

かしこまりました。

> 各々の適正テキストや勉強方法（進め方）をお教えいただけますでしょうか。
> なお両親フルタイム勤務でなかなか時間が取れず、かつ新5年生は平日全て他の習い事があるため、時間が取れない日がある可能性もあります。時間がない場合はせめてこれだけはやっておいた方がいい、など御指南いただけると助かります。

まず上のお子様ですね。
中学に入った時点で「やっててよかった」を実感してもらえるところまでもっていきたいですね。
そのためには「読めるようにする」ことが重要です。
取り組み教材としてはパルキッズジュニアです。
プラス、卒業までに英検に合格できるといいですね。

下のお子様はまだ時間に余裕があるので、プリスクーラーYear1とアイキャンリードでスタートしてください。
かけ流しでしっかり耳を作って、アイキャンリードで読解力を育てていきましょう。

あずき

MORIさん、こんにちは。

> 返信ありがとうございます。
> 購入教材について追加で教えてください。1年間は2人ともプリスクーラーYEAR1とアイキャンリード、2年目は上の子はパルキッズジュニア、下の子はプリスクーラーYEAR2でしょうか？アイキャンリードは下の子だけになりますか？

そうですね。
基本的な流れはおそらくそうなりますが、アイキャンリードは上のお子様も取り組んでください。

> オンラインレッスンついても教えてください。プリスクーラーとアイキャンリード両方のオンラインレッスンは毎日やらないと効果がありませんか？かけ流しは両方毎日やるとして、オンラインレッスン2種類を2人にできるか心配です。

オンラインレッスンはほぼ毎日です。
とは言っても2つ合わせても5分程度なので、問題なく習慣化できると思います。

あずき

> MORIさん、
>
> こんにちは、児童英語研究所のあずきです。
> お問い合わせいただきありがとうございます。
>
> > 小1（９月生まれ）男子7歳、年中（６月生まれ）女子5歳の2人兄弟です。
> > 英語はベネッセの教材をゆるくやっていた程度でほぼゼロです。
>
> かしこまりました。
>
> > 何からスタートし、どのように進めていけばいいでしょうか。
> > フルタイム共働きで毎日90分は流せそうですが2人分バラバラの教材は時間的に厳しいかなと思っています。限られた時間でできる限りやっていきたいと思っているので、ぜひアドバイスをお願いします。
>
> なるほど。
> まずはプリスクーラーYEAR1とアイキャンリードでのスタートがよいですね。
> かけ流しは二人同時におこなって、オンラインレッスンはそれぞれお取り組みいただく形になります。
> オンラインレッスンをお二人それぞれ行なっていただく場合は、それぞれの教材でご兄弟用追加オンラインレッスンも同時にお申し込みください。
> 上のお子様は1年後からパルキッズジュニアに入ると思います。
> それまでに読む力も上げておくととてもスムーズに移行できるはずです。
> まずは習慣化をするために時間管理をしていきましょう。
>
> あずき

返信ありがとうございます。
購入教材について追加で教えてください。1年間は2人ともプリスクーラーYEAR1とアイキャンリード、2年目は上の子はパルキッズジュニア、下の子はプリスクーラーYEAR2でしょうか？アイキャンリードは下の子だけになりますか？
オンラインレッスンついても教えてください。プリスクーラーとアイキャンリード両方のオンラインレッスンは毎日やらないと効果がありませんか？かけ流しは両方毎日やるとして、オンラインレッスン2種類を2人にできるか心配です。

MORIさん、

こんにちは、児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 小1（９月生まれ）男子7歳、年中（６月生まれ）女子5歳の2人兄弟です。
> 英語はベネッセの教材をゆるくやっていた程度でほぼゼロです。

かしこまりました。

> 何からスタートし、どのように進めていけばいいでしょうか。
> フルタイム共働きで毎日90分は流せそうですが2人分バラバラの教材は時間的に厳しいかなと思っています。限られた時間でできる限りやっていきたいと思っているので、ぜひアドバイスをお願いします。

なるほど。
まずはプリスクーラーYEAR1とアイキャンリードでのスタートがよいですね。
かけ流しは二人同時におこなって、オンラインレッスンはそれぞれお取り組みいただく形になります。
オンラインレッスンをお二人それぞれ行なっていただく場合は、それぞれの教材でご兄弟用追加オンラインレッスンも同時にお申し込みください。
上のお子様は1年後からパルキッズジュニアに入ると思います。
それまでに読む力も上げておくととてもスムーズに移行できるはずです。
まずは習慣化をするために時間管理をしていきましょう。

あずき

Chocoさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> はじめまして。
> 小2(まもなく8歳)、年中(まもなく6歳)のきょうだいがいます。
> 特に英語学習はさせておらず、英語をかけ流ししたり英語学習アプリを触ったり、英語で動画を見る程度です。意味は理解していません。

なるほど。
少しでも英語に触れる環境があったのは良いことですよ。

> 同時に二人に学習を開始させる自信がないのでまずは小2から、と考えています。過去ログを見るとジュニアをお薦めされている方を多く見かけましたが、プリスクーラーを薦められている方もいたので悩んでいます。どの教材が良いでしょうか？

4月から小3ですよね。
であればパルキッズジュニアからのスタートになります。
最初の6ヶ月は基礎概念やフォニックスの取り組みが中心ですから、比較的楽に取り組めるはずです。
卒業までに英検3級レベルを目指してやっていきましょう。

あずき

> Appleさん、こんにちは。
>
> お問い合わせいただきありがとうございます。
> 児童英語研究所のあずきです。
>
> > はじめまして。
> > ７日間の体験レッスンをさせていただき、教材購入を迷っています。
>
> ご検討いただきありがとうございます。
>
> > 我が家には７歳５か月の長男（小１）、２歳２か月の長女がいます。
> >
> > 二人とも日本語中心の生活をしています。時々自宅で英語の歌（マザーグース等）のかけ流し、英語の絵本の読み聞かせを聴いたり、DVDを見たりしています。
>
> いいですね♪
>
> > いくつか質問させてください。
> >
> > １　長男はプリスクーラーyear1とI can read で始めればよいかと思っているのですが、合計１１０分のかけ流し、オンラインレッスンは合計１０分、を毎日するという認識でよろしいでしょうか。
>
> そのご認識で結構です。
> ただ上のお子様の場合はオンラインレッスンは合計10分もかからないと思います。
> おそらく5、6分で終えられるでしょう。
>
> > ２　長女にはプリスクーラーを購入せず、長男のかけ流しを一緒に聴く、ということになるのでしょうか。また長女のオンラインレッスンは、本人はやりたがっていますが、長男が軌道に乗ってからのほうがよいのではと考えています。どうでしょうか。
>
> そうですね。
> 下のお子様はかけ流しは上の子と一緒に、オンラインレッスンは追加オンラインレッスンをお求めいただきユーザーを追加してお取り組みいただく形です。
> スタートするタイミングは上の子と同時でも結構ですが、親御さんが心配であれば、まずは上の子をスタートして、軌道に乗ったら下の子もスタートする形で結構です。
>
> > ３　今後長男が続けていく場合、プリスクーラーyear1終了後ジュニアに移行するということでしょうか。
>
> おそらくそうなるでしょう。
> プリスクーラーが終わるころに掲示板でご相談いただくのがベストですね。
>
> > ４　３の場合、長女はプリスクーラーyear 2、キンダー…の順に進んでいくことになるのでしょうか。それとも長男のものを一緒に聴くことになるのでしょうか。二人が別の教材を使用する場合、１日の中で９０分のかけ流しが長男の分と合わせて３時間になってしまうと思うのですが。
>
> 下の子の場合は、プリスクーラーyear 2、キンダーと進んでいく形になります。
> 上の子がパルキッズジュニアに移った場合は、もうかけ流しはありませんので、かけ流しは下の子優先でやってください。
> もちろん上の子も一緒に聴いても構いません。
> ですのでかけ流しが3時間になることはありませんのでご安心ください。
>
> あずき

あずき先生、
ご返答ありがとうございました。
かけ流しやパルキッズジュニアのことが分かり、見通しが持てました。まずは長男のプリスクーラーyear 1とI can read から始め、長女の分については、様子をみて追加購入しようと思います。

Appleさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> はじめまして。
> ７日間の体験レッスンをさせていただき、教材購入を迷っています。

ご検討いただきありがとうございます。

> 我が家には７歳５か月の長男（小１）、２歳２か月の長女がいます。
>
> 二人とも日本語中心の生活をしています。時々自宅で英語の歌（マザーグース等）のかけ流し、英語の絵本の読み聞かせを聴いたり、DVDを見たりしています。

いいですね♪

> いくつか質問させてください。
>
> １　長男はプリスクーラーyear1とI can read で始めればよいかと思っているのですが、合計１１０分のかけ流し、オンラインレッスンは合計１０分、を毎日するという認識でよろしいでしょうか。

そのご認識で結構です。
ただ上のお子様の場合はオンラインレッスンは合計10分もかからないと思います。
おそらく5、6分で終えられるでしょう。

> ２　長女にはプリスクーラーを購入せず、長男のかけ流しを一緒に聴く、ということになるのでしょうか。また長女のオンラインレッスンは、本人はやりたがっていますが、長男が軌道に乗ってからのほうがよいのではと考えています。どうでしょうか。

そうですね。
下のお子様はかけ流しは上の子と一緒に、オンラインレッスンは追加オンラインレッスンをお求めいただきユーザーを追加してお取り組みいただく形です。
スタートするタイミングは上の子と同時でも結構ですが、親御さんが心配であれば、まずは上の子をスタートして、軌道に乗ったら下の子もスタートする形で結構です。

> ３　今後長男が続けていく場合、プリスクーラーyear1終了後ジュニアに移行するということでしょうか。

おそらくそうなるでしょう。
プリスクーラーが終わるころに掲示板でご相談いただくのがベストですね。

> ４　３の場合、長女はプリスクーラーyear 2、キンダー…の順に進んでいくことになるのでしょうか。それとも長男のものを一緒に聴くことになるのでしょうか。二人が別の教材を使用する場合、１日の中で９０分のかけ流しが長男の分と合わせて３時間になってしまうと思うのですが。

下の子の場合は、プリスクーラーyear 2、キンダーと進んでいく形になります。
上の子がパルキッズジュニアに移った場合は、もうかけ流しはありませんので、かけ流しは下の子優先でやってください。
もちろん上の子も一緒に聴いても構いません。
ですのでかけ流しが3時間になることはありませんのでご安心ください。

あずき

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