教材選び_ご相談掲示板

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まろにゃんさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> はじめまして、１歳１０か月の男子の母です。
> 船津先生のご著書「１０万組の親子が学んだ子どもの英語『超効率』勉強法」を拝読して、パルキッズに興味を持ち、受講を検討しております。

書籍をご覧いただきありがとうございます。

> 息子は保育園に通っているため、１日９０分のかけ流しが生活に継続的に組み込めるのかをまずは試してみようと、先月からプリスクーラーのお試し音声（イントロダクション９０分）をかけ流していますが、何とか続いておりますので、本格的に教材選びをしたいと考えております。

いいですね。
保育園に通っていらっしゃるのでかけ流しのスケージュールに制限は出るでしょうが、実際にシミュレーションをして継続可能を確認されているところがすばらしいですね。

> 息子にこれまで英語の勉強歴はないので（こどもちゃれんじイングリッシュぷちは息子がしまじろうを好きみたいなので、楽しみのために受講しています。）、最初の最初から始めることになると思っております。

そうですね。
まずはパルキッズプリスクーラーからのスタートです。

> No.1おすすめ教材と表示された、パルキッズプリスクーラー・リーディングセットですが、メイン教材のプリスクーラーのほか、アイキャンリードとDotheFun単語１という教材がセットされているようなのですが、息子の場合、これら副教材をスタートさせるべき時期は、それぞれいつ頃でしょうか。まだ２語文も話せない状態ですので、副教材に取組むにはまだ幼いようであれば、（オンラインレッスンの期限もありますので）まずはプリスクーラーを単独で始めることもありえるでしょうか。

まずパルキッズプリスクーラーは今すぐにでもスタートしていただけます。
続いてアイキャンリードは日本語で二語文が出たらスタートしてください。
目安としては二歳から二歳半ぐらいですね。
あとDotheFun単語１はプリスクーラー終了後に復習的にお使いいただくとよいでしょう。
その頃にはメイン教材はパルキッズキンダーへと移っていらっしゃると思います。

> また、もう１点お尋ねしたいことがございます。日頃、日本語の絵本の読み聞かせをしているのですが、パルキッズ教材のかけ流しは、絵本の読み聞かせの最中にしてはいけないでしょうか。保育園のある平日は、教材のかけ流しを朝に行うのを失念したときは、就寝前の絵本の読み聞かせ時間までかけ流しの時間がかかることがあるので、気になっておりました。

絵本の読み聞かせの最中にかけ流しをしていただいて結構です。
ルールとしては電子音が２つ流れているというのはお行儀が悪いので、テレビやラジオ、他の電子音が流れている環境でかけ流しをするのは避けてください。

あずき

はじめまして、１歳１０か月の男子の母です。
船津先生のご著書「１０万組の親子が学んだ子どもの英語『超効率』勉強法」を拝読して、パルキッズに興味を持ち、受講を検討しております。
息子は保育園に通っているため、１日９０分のかけ流しが生活に継続的に組み込めるのかをまずは試してみようと、先月からプリスクーラーのお試し音声（イントロダクション９０分）をかけ流していますが、何とか続いておりますので、本格的に教材選びをしたいと考えております。
息子にこれまで英語の勉強歴はないので（こどもちゃれんじイングリッシュぷちは息子がしまじろうを好きみたいなので、楽しみのために受講しています。）、最初の最初から始めることになると思っております。
No.1おすすめ教材と表示された、パルキッズプリスクーラー・リーディングセットですが、メイン教材のプリスクーラーのほか、アイキャンリードとDotheFun単語１という教材がセットされているようなのですが、息子の場合、これら副教材をスタートさせるべき時期は、それぞれいつ頃でしょうか。まだ２語文も話せない状態ですので、副教材に取組むにはまだ幼いようであれば、（オンラインレッスンの期限もありますので）まずはプリスクーラーを単独で始めることもありえるでしょうか。
また、もう１点お尋ねしたいことがございます。日頃、日本語の絵本の読み聞かせをしているのですが、パルキッズ教材のかけ流しは、絵本の読み聞かせの最中にしてはいけないでしょうか。保育園のある平日は、教材のかけ流しを朝に行うのを失念したときは、就寝前の絵本の読み聞かせ時間までかけ流しの時間がかかることがあるので、気になっておりました。
大変お手数ではございますが、上記の点につき、アドバイスをいただければ大変ありがたく存じます。
どうぞよろしくお願いいたします。

早速のご回答ありがとうございました。
やはり長男には今のかけ流しプラスでパルキッズジュニアの取り組みが良いとわかりました。少し長男と相談しながら時期をみて前向きにパルキッズジュニアの検討していきたいと思います。

（フルネームで載せてしまいましたのでニックネームに変えさせていただきました。）

> 児童英語研究所のあずきです。
> お問い合わせいただきありがとうございます。
>
> > 小2（１２月で8歳）、年中（８月で5歳）、2歳になったばかりの3人の息子のパルキッズ教材についてご教授願います。
>
> かしこまりました。
>
> > 1年ほど前からDWE やCTP絵本のかけ流し、ジョリーフォニックス、時々英語アニメ視聴などで自宅で英語に触れています。（長男は幼稚園時代1年間個人英会話教室に通っておりました。今は自宅のみです。）
>
> たっぷり英語教育に時間がかけられているようですね。
>
> > 聞く環境作りはできてきたように思うのですが、読みに関してはなかなか毎日継続ができません。ジョリーフォニックスをYouTube等を使い週に1度フォニックスを独学で教えたり、タッチペンを使ったりしながら簡単な絵本は読めるようになってきています（長男）。母親の私は下の子たちに手が取られるのでなかなか長男に関わってあげられません。
>
> なるほど。
> フォニックスを習得する上で、ルールを覚えることから始めるのは日本人の英語教育の弊害ですね。
> フォニックスを学ぶ、ということは忘れていただいた方がいいかもしれません。
> フォニックスは文字に触れることから自然と身につきます。
> 絵本の取り組みを始めてまだ1年です。
> 小学生とはいえ、早々に読めるわけではありません。
> 読む取り組みを積み重ねていけばフォニックス単体で勉強しなくても勝手に身につきますのでご安心ください。
>
> > そこでお伺いしたいことが2点あります。
> >
> > 1.子供たちは今かけ流しているものや絵本、教材等に親しみがあるので、かけ流し教材はこのまま続けていき、長男にパルキッズジュニアで読みを進めていくのはどうかと検討しているのですが、どうでしょうか？
>
> そうですね。
> 長男のお子様はパルキッズジュニアにお取り組みいただいた方がいいですね。
> かけ流しによる耳からのインプットもいいですが、ご年齢的にはそろそろ目からのインプットが効率がよい頃になります。
>
> > 2.さらに、次男、三男に関しては小学生に上がるタイミングで追加でパルキッズジュニアをさせるというのはどうでしょうか？
> > ご意見お聞かせ願います。
>
> 結構ですよ。
> ただパルキッズジュニアに移る前に拾い読みができるようにしてあげるとスムーズに移行できます。
>
> あずき

さやかさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 小2（１２月で8歳）、年中（８月で5歳）、2歳になったばかりの3人の息子のパルキッズ教材についてご教授願います。

かしこまりました。

> 1年ほど前からDWE やCTP絵本のかけ流し、ジョリーフォニックス、時々英語アニメ視聴などで自宅で英語に触れています。（長男は幼稚園時代1年間個人英会話教室に通っておりました。今は自宅のみです。）

たっぷり英語教育に時間がかけられているようですね。

> 聞く環境作りはできてきたように思うのですが、読みに関してはなかなか毎日継続ができません。ジョリーフォニックスをYouTube等を使い週に1度フォニックスを独学で教えたり、タッチペンを使ったりしながら簡単な絵本は読めるようになってきています（長男）。母親の私は下の子たちに手が取られるのでなかなか長男に関わってあげられません。

なるほど。
フォニックスを習得する上で、ルールを覚えることから始めるのは日本人の英語教育の弊害ですね。
フォニックスを学ぶ、ということは忘れていただいた方がいいかもしれません。
フォニックスは文字に触れることから自然と身につきます。
絵本の取り組みを始めてまだ1年です。
小学生とはいえ、早々に読めるわけではありません。
読む取り組みを積み重ねていけばフォニックス単体で勉強しなくても勝手に身につきますのでご安心ください。

> そこでお伺いしたいことが2点あります。
>
> 1.子供たちは今かけ流しているものや絵本、教材等に親しみがあるので、かけ流し教材はこのまま続けていき、長男にパルキッズジュニアで読みを進めていくのはどうかと検討しているのですが、どうでしょうか？

そうですね。
長男のお子様はパルキッズジュニアにお取り組みいただいた方がいいですね。
かけ流しによる耳からのインプットもいいですが、ご年齢的にはそろそろ目からのインプットが効率がよい頃になります。

> 2.さらに、次男、三男に関しては小学生に上がるタイミングで追加でパルキッズジュニアをさせるというのはどうでしょうか？
> ご意見お聞かせ願います。

結構ですよ。
ただパルキッズジュニアに移る前に拾い読みができるようにしてあげるとスムーズに移行できます。

あずき

小2（１２月で8歳）、年中（８月で5歳）、2歳になったばかりの3人の息子のパルキッズ教材についてご教授願います。

1年ほど前からDWE やCTP絵本のかけ流し、ジョリーフォニックス、時々英語アニメ視聴などで自宅で英語に触れています。（長男は幼稚園時代1年間個人英会話教室に通っておりました。今は自宅のみです。）

聞く環境作りはできてきたように思うのですが、読みに関してはなかなか毎日継続ができません。ジョリーフォニックスをYouTube等を使い週に1度フォニックスを独学で教えたり、タッチペンを使ったりしながら簡単な絵本は読めるようになってきています（長男）。母親の私は下の子たちに手が取られるのでなかなか長男に関わってあげられません。

そこでお伺いしたいことが2点あります。

1.子供たちは今かけ流しているものや絵本、教材等に親しみがあるので、かけ流し教材はこのまま続けていき、長男にパルキッズジュニアで読みを進めていくのはどうかと検討しているのですが、どうでしょうか？
2.さらに、次男、三男に関しては小学生に上がるタイミングで追加でパルキッズジュニアをさせるというのはどうでしょうか？
ご意見お聞かせ願います。

ゆうこさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> はじめまして。
> 教材購入を前向きに考えています。プリスクーラーかキンダーのどちらがよいのかわからずご相談です。

かしこまりました。

> 上の子は10ヶ月の時から、今までほぼ毎日アルクエンジェルコースという教材でのインプットを続けてきました。マザーグース、家庭での会話、物語の朗読などが含まれた月替わりの30分のCDです。（しかし最近パルキッズでは一日90分というのを知り、かけ流し時間が足りなかったかなと思っています。）その他に英語の歌のかけ流しや、英語絵本やORTなどを読み聞かせたり、一時期通っていた幼児教室で英単語のフラッシュカード、たまに英語YouTubeの視聴、ネイティブスピーカーの週１回の英語レッスン１年強、アルファベットのおもちゃで遊ぶなどして、英語に触れていない日はない状態です。７日間のオンラインレッスン体験はスムーズに全部解けていましたが、英語の発語はあまりない状態です。下の子は、生後すぐから上の子に向けた取り組みを耳や目にしているという状態です。

家庭内の会話のインプットがある点、あと絵本を読み聞かせていらっしゃるのはいいですね。
幼児期の発話などのアウトプットは言語獲得の指針にはなりませんので、そこはあまりみないほうが親御さんのためにもいいですね。

> この場合はプリスクーラーかキンダーのどちらが適しているでしょうか？
>
> 私としてはプリスクーラーなのかなと思いましたが、１年くらいした時に上の子にとって易し過ぎて退屈に感じてしまわないかが心配です。また、もしキンダーから始める事になった場合、キンダーが終わったら下の子に向けてプリスクーラーも取り入れることになると思うのですが、２年後に下の子は４歳になっているので、４～６歳の間でプリスクーラーを行うという捉え方で合っていますか？

上のお子様は量はともかくすでに4年近くインプットをされているのでパルキッズキンダーからのスタートでよいでしょう。
下のお子様もいっしょにパルキッズキンダーを聞いてください。
パルキッズキンダー終了後は上のお子様はパルキッズジュニア、下のお子様はパルキッズプリスクーラーに移ってください。
注意点としては上のお子様はパルキッズジュニアに入るまでに拾い読みができる程度に読力を上げておくことです。
ORTをしていらっしゃるのでひとまずそれで結構ですが、読み聞かせなど親御さんの負担が大きい場合はアイキャンリードにシフトしてもよいでしょう。
下のお子様はパルキッズキンダーの後はプリスクーラーです。
プリスクーラーとキンダーは難易度ではなく、内容がプライベートかパブリックかの違いです。
どちらが先になっても構いません。
また、下のお子様も早めのタイミングで読力育成の絵本の取り組みをしていただくのがいいですね。

あずき

はじめまして。
教材購入を前向きに考えています。プリスクーラーかキンダーのどちらがよいのかわからずご相談です。

上の子は10ヶ月の時から、今までほぼ毎日アルクエンジェルコースという教材でのインプットを続けてきました。マザーグース、家庭での会話、物語の朗読などが含まれた月替わりの30分のCDです。（しかし最近パルキッズでは一日90分というのを知り、かけ流し時間が足りなかったかなと思っています。）その他に英語の歌のかけ流しや、英語絵本やORTなどを読み聞かせたり、一時期通っていた幼児教室で英単語のフラッシュカード、たまに英語YouTubeの視聴、ネイティブスピーカーの週１回の英語レッスン１年強、アルファベットのおもちゃで遊ぶなどして、英語に触れていない日はない状態です。７日間のオンラインレッスン体験はスムーズに全部解けていましたが、英語の発語はあまりない状態です。下の子は、生後すぐから上の子に向けた取り組みを耳や目にしているという状態です。

この場合はプリスクーラーかキンダーのどちらが適しているでしょうか？

私としてはプリスクーラーなのかなと思いましたが、１年くらいした時に上の子にとって易し過ぎて退屈に感じてしまわないかが心配です。また、もしキンダーから始める事になった場合、キンダーが終わったら下の子に向けてプリスクーラーも取り入れることになると思うのですが、２年後に下の子は４歳になっているので、４～６歳の間でプリスクーラーを行うという捉え方で合っていますか？

むーさん、こんにちは。

> ご返信ありがとうございます。
> では、ディノとラパンとモマンをかけ流して、ワークは、下の子はディノを、上の子はラパンとモマンを取り組めばよろしいでしょうか？

そうですね。
上の子に余裕があればディノのワークブックにも併せて取り組んでください。

> また、クラスルームも同時に購入しようと考えているのですが、クラスルームのレッスンの進め方は、8月スタートでもレッスン1からのスタートでよろしいでしょうか？

レッスン1からのスタートで結構です。

あずき

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