教材選び_ご相談掲示板

みーママさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 初めまして。教材選びについて教えて頂きたく、投稿させて頂きました。
> （Voicyで英語子育て大百科を楽しんでします。）

あら！ありがとうございます。
英語子育て大百科でお馴染みのあずきです（笑）

> さて、我が家には、今月2月末に3歳になる早生まれの娘がいます。
> 資料請求＆お試しをして、我が家に合っていそうなので、購入をしようと思っています。

ご検討いただきありがとうございます。

> 我が家での英語の取り組みは、
>
> 0歳から市販の英語絵本50冊程の読み聞かせと、Wee SingなどのCDのかけ流し(毎日ではない)、
> 去年の7月よりCTP絵本９０冊の読み聞かせをしつつ、たまにCDのかけ流しをし、
> おととしの1月からプリスクールの母子クラス週1で1ｈ半、
> 9月より週２（＋ウィンタースクールでは週5）プリスクールへ通っています。５ｈ/1日程

なるほど。
絵本からのインプット、そしてプリスクールからのインプットもあるわけですね。

> その他の平日は日本語の保育園に昼寝を除くと5hほど預けています。
> 日本語の絵本も保育園と家でよく読んでいます。

すばらしいですね。
英語もそうですが、国語教育も必須です。

> 英語の理解については、
> プリスクールでも英語での質問や話はよく理解していて、
> 聞かれれば英語で返ってきます。
> かなりの量の単語の発語がある他に、
> 簡単な文I want to～.やtaking bath.　I'm 2 years old. It's sunny(天気色々）などなど、場面に合った発語がありますが、
> 私に用事があったり、気が向けば出る程度です。
> 続けてずっと英語で話すことはないです。
> プリスクールでのJolly phonicsをはじめ、歌をよく家でも歌っています。

なるほど。
クラスルームイングリッシュに馴染みがあるようですね。
あとアウトプットが上手なお子様なようです。
無邪気にアウトプットできるよう、無理強いすることなく、驚き褒めてあげましょう。

> 読みについては、
> 日本語も英語もまだひらがなで読める文字がちらほらある程度です。

そうですね。
これからです。

> 単語は1000語入っているとは思いますが、
> まだまだ絵本を自力で読めていないので、
> 良質なインプットを沢山した方が良いとのことで、プリスクーラーから始めた方が良いか、
> 或いはキンダーから始めても大丈夫なのか、アドバイスを頂けますでしょうか。

ご年齢的にはプリスクーラーからのスタートがいいですね。
特に言語獲得に必要な家庭内の会話のインプットをしてあげたいところです。

> 最終的には英検準2級くらいまでを小学校の早い段階で到達出来たらと思っています。

そうですね。
中学受験等の特別な事情があれば別ですが、あまり英検に早さを求める必要はありません。
そこは親御さんの胸にしまっておいてください。

> また、幼児教室プログラムの購入も考えています。
> 先述の通り今月末に3歳になり、4月から年少の学年の娘なのですが、
> こちらはディノを購入でよいでしょうか。

ディノですね。
こちらもしっかりとインプットしていきましょう。

> 私の不勉強で、他の方と重複した内容かもしれせんが、
> どうぞよろしくお願いいたします。

いえいえ、同じようなご質問でも、三者三様、事情が異なります。
お悩みをしっかりと打ち明けていただいてありがとうございます。

あずき

あーちゃんさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> パルキッズを始めようか悩んでいます。

ご検討いただきありがとうございます♪

> この4月から小2に進級する７歳娘と年中になる４歳息子がいます。昨年娘が小1になるタイミングでディズニー英語を始めました。しかし、０歳からをスタンダードにされている為か、インプットの時間は全く足りません。始める前は小学校低学年のらまだ間に合います‼︎の売り言葉騙されて購入しましたが、いざ購入するともう遅いの一点張りで教材の効果的なアドバイスをいただけない状態です。母としては、小学生から始めるやり方とまだ日本語も獲得してない時から始めるのでは同じ教材でも使い方は違うのでは？と思っています。
> パルキッズでも小学校スタートでは遅いのでしょうか？もし、まだ始める事は可能だとしたらどの教材から始めたらよいでしょうか？また、教材に対するアドバイス等は適宜いただけるのでしょうか？

なるほど。
言語習得において1年というのは判断するには短すぎるので何とも言えませんが、上のお子様の場合は、中学に入った時に「やっててよかった！」というレベルに持っていきたいですね。
具体的には英検で言うと3級以上です。
となると、読解力を育てながらインプットをしていくやり方になります。
確かに幼児期であれば無自覚の状態でかけ流しでインプットできるので、本人としては負担があまりありません。
ただ負担の大小はあれど、小学生だから間に合わないということは全くありませんのでご安心ください。
あともう一つ言うなら、取り組みに充てられる時間が少ないことも、幼児期と比較してデメリットはあるかもしれません。
とは言え、これから淡々と日々取り組みを行っていけば、フォニックスを認識し、拾い読みから音読ができるようになり、語彙を増やしていくことができます。

教材としてはパルキッズジュニアが良いでしょう。
最初の6ヶ月で基礎概念とフォニックスの取り組みをしっかりおこない、その後はひたすら音読でインプットしていきます。

親に求められるのは短いスパンで成果を求めず、じっくりと腰を据えて、お子様の環境を整備していくことだけを考えていきましょう。

最後に、取り組みでお悩みが生まれたら、会員制掲示板でご相談いただけます。
教務の指導員からアドバイスさせていただきますのでご安心ください。

あずき

Yuriさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 4月から年少の3歳児と、4月から保育園に通う0歳児がいます。
> 上の子が0歳の時にディズニーの英語システムを初め、3年が経ちます。
> 上の子について、理解している単語数は不明ですが、いくつか口ずさむ歌やフレーズがあったり、簡単な英語の質問に対し正しい答えを示すことができます。
> アルファベットは大文字と小文字も読めますが、単語は読めません。

読みはともかく、早期から英語の環境を与えられたのは大きなアドバンテージですね。

> この状況ですと、上の子に合わせて二人ともまとめてパルキッズキンダーから始めるのでもよいか、
> プリスクーラーから始めたほうがよいか、アドバイスをいただけるとありがたいです。

見たところキンダーからのスタートでよいでしょう。
ただ読解力育成の取り組み、アイキャンリードも併用していただくとよいですね。
読めるようになるのが楽しみです。

あずき

ハナさん、こんにちは。

> 「アイキャンリード」と「キンダー」の組み合わせがベストとのこと、ご教示いただきありがとうございます。

こちらこそありがとうございます♪

> 只今７日間のお試し期間中ですが、早くもかけ流しの時点でつまずいております。小さな音でさりげなくを心掛けたつもりですが、娘には「もうこのお話は何度も聞いてるから終わりにしよう！」と言われて中断してしまう始末です（泣）

最初は気になるものです。
これが2、3ヶ月もすれば日常になりますから安心してください。

> 娘は好みがはっきりした、自我強めのタイプです。加えて、既に日本語や英語で音楽や短いお話を楽しむ習慣があるので邪魔しているのかもしれません。

なるほど。
基本「ママが聞いているから」と親御さんの楽しみだと伝えておけばよいでしょう。

> 私としてはパルキッズにお任せできると有り難いのですが、子供によって合う合わないなど教材との相性があるものでしょうか。工夫次第で乗り切れるでしょうか。何か継続のアドバイスがあればお願いします。

教材が合う合わないはないですね。
日本語と同じような言語環境なので、いわゆる他の習い事とは少々異なります。
ただ音環境を日常化できるかどうかは、親御さんの腕の見せ所です。
自然と淡々と、あまり先を見過ぎず、明日のための今日というつもりでやっていきましょう。
大丈夫です。
2、3ヶ月もすれば今のお悩みは解消されて、また別のお悩みが出てくるでしょう。
まずは気負わず環境を整えることだけを考えてやってみてください。

あずき

初めまして。教材選びについて教えて頂きたく、投稿させて頂きました。
（Voicyで英語子育て大百科を楽しんでします。）

さて、我が家には、今月2月末に3歳になる早生まれの娘がいます。
資料請求＆お試しをして、我が家に合っていそうなので、購入をしようと思っています。

我が家での英語の取り組みは、

0歳から市販の英語絵本50冊程の読み聞かせと、Wee SingなどのCDのかけ流し(毎日ではない)、
去年の7月よりCTP絵本９０冊の読み聞かせをしつつ、たまにCDのかけ流しをし、
おととしの1月からプリスクールの母子クラス週1で1ｈ半、
9月より週２（＋ウィンタースクールでは週5）プリスクールへ通っています。５ｈ/1日程

その他の平日は日本語の保育園に昼寝を除くと5hほど預けています。
日本語の絵本も保育園と家でよく読んでいます。

英語の理解については、
プリスクールでも英語での質問や話はよく理解していて、
聞かれれば英語で返ってきます。
かなりの量の単語の発語がある他に、
簡単な文I want to～.やtaking bath.　I'm 2 years old. It's sunny(天気色々）などなど、場面に合った発語がありますが、
私に用事があったり、気が向けば出る程度です。
続けてずっと英語で話すことはないです。
プリスクールでのJolly phonicsをはじめ、歌をよく家でも歌っています。

読みについては、
日本語も英語もまだひらがなで読める文字がちらほらある程度です。

単語は1000語入っているとは思いますが、
まだまだ絵本を自力で読めていないので、
良質なインプットを沢山した方が良いとのことで、プリスクーラーから始めた方が良いか、
或いはキンダーから始めても大丈夫なのか、アドバイスを頂けますでしょうか。

最終的には英検準2級くらいまでを小学校の早い段階で到達出来たらと思っています。
また、幼児教室プログラムの購入も考えています。
先述の通り今月末に3歳になり、4月から年少の学年の娘なのですが、
こちらはディノを購入でよいでしょうか。

私の不勉強で、他の方と重複した内容かもしれせんが、
どうぞよろしくお願いいたします。

パルキッズを始めようか悩んでいます。この4月から小2に進級する７歳娘と年中になる４歳息子がいます。昨年娘が小1になるタイミングでディズニー英語を始めました。しかし、０歳からをスタンダードにされている為か、インプットの時間は全く足りません。始める前は小学校低学年のらまだ間に合います‼︎の売り言葉騙されて購入しましたが、いざ購入するともう遅いの一点張りで教材の効果的なアドバイスをいただけない状態です。母としては、小学生から始めるやり方とまだ日本語も獲得してない時から始めるのでは同じ教材でも使い方は違うのでは？と思っています。
パルキッズでも小学校スタートでは遅いのでしょうか？もし、まだ始める事は可能だとしたらどの教材から始めたらよいでしょうか？また、教材に対するアドバイス等は適宜いただけるのでしょうか？

「アイキャンリード」と「キンダー」の組み合わせがベストとのこと、ご教示いただきありがとうございます。

只今７日間のお試し期間中ですが、早くもかけ流しの時点でつまずいております。小さな音でさりげなくを心掛けたつもりですが、娘には「もうこのお話は何度も聞いてるから終わりにしよう！」と言われて中断してしまう始末です（泣）
娘は好みがはっきりした、自我強めのタイプです。加えて、既に日本語や英語で音楽や短いお話を楽しむ習慣があるので邪魔しているのかもしれません。

私としてはパルキッズにお任せできると有り難いのですが、子供によって合う合わないなど教材との相性があるものでしょうか。工夫次第で乗り切れるでしょうか。何か継続のアドバイスがあればお願いします。

みおさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> はじめまして。
> 4歳6ヶ月(新年中)、2歳7ヶ月(保育園児)の兄弟がいます。

かしこまりました。

> 自然と英語が身につく環境を作ってあげたいと、教材や習い事を検討した結果、パルキッズを購入させて頂こうと思っております。

ご検討いただきありがとうございます。

> 家庭では1年ほど英語の歌をかけ流し＋たまに英語のDVD,YouTubeを見る程度、保育園で兄は20分×3回/月の英会話教室があり、弟は外部では特に英語には触れていない状態です。兄のほうが英語に関心があり、オンラインレッスンなどの導入もスムーズそうです。

なるほど。
興味云々はさておき、上のお子様がずいぶんインプットが進んでいるようですね。

> この年齢だと、まずは兄に教材を購入→弟に兄の真似をしたがる様子が見られたら追加レッスンを購入する順序でよろしいでしょうか？

そうですね。
まずは上のお子様優先ですから、かけ流しは下の子も一緒に行うとして、オンラインレッスンは上の子からスタートするというのは問題ありません。

> それとも他の掲示板でお見かけした、下の子にコンプリートパックを購入し、上の子に追加レッスンを購入していく流れが良いのでしょうか。

上のお子様もプリスクーラーからスタートがベストですから、むしろ上のお子様用にコンプリートパックを導入し、下のお子様用に逐次オンラインレッスンを追加していく形がよいですね。

> ちなみに弟はイヤイヤ期もあり、体験レッスンのためにタブレットやスマホを見せるだけでYouTube見たいと爆発する様子があったため、うまくオンラインレッスンを消化できるのか不安があります。しかし完璧にはできなくても、なるべく小さいうちからオンラインレッスンを淡々とこなす方が本人にとっては良いのでしょうか。兄は弟より色々できるというプライドがあるため、なんとなく兄→弟の順がよさそうにも思います。

順番は上の子→下の子でよいですが、下の子の場合、イヤイヤ期というよりも、まだひとりでやるのではなく、むしろ親御さんがやってみせるところからスタートしてください。
ひとりでやらせたり、できるのを待つと嫌になってしまいますからね。

> この場合の
> 1.初回教材の選び方
> 2.別々に買う場合、買い足し方
> をご教授いただきたいです。
>
> どうぞよろしくお願いいたします。

まず上の子用にコンプリートパックです。
取り組むのはプリスクーラーとアイキャンリードからですね。
かけ流しは二人とも同時に進めるとして、オンラインレッスンは上の子が順調に行ってからで結構です。
オンラインレッスンがかけ流しの後を追いかける形になりますが、これは問題ありませんのでご安心ください。

あずき

ハナさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 初めまして。毎回ポッドキャストを楽しく拝聴しております。

わ！うれしいです。ありがとうございます。

> 私には４歳９ヶ月（年少）の娘がおり、第二子妊娠中(５月出産予定)です。

ご出産に向けて大事にお過ごしくださいね。

> 娘は米国生まれ、４歳２ヶ月で日本に引越し、現在日本の幼稚園に通ってます。両親とも日本人です。現地では母語育成を第一に家では日本語中心で過ごしました。英語に関しては０歳から掛け流し（英語の童謡など）、満３歳から英語YouTube視聴、帰国直前に現地の英語プリスクールに４ヶ月程(1日６時間程)通いました。

なるほど。
プリスクールに4ヶ月が本格的な英語の音環境下にあったという形ですね。

> 帰国後半年以上経過した現在、英語をすっかり忘れたり拒否するのかと思いきや、予想に反して英語でYouTubeや絵本（読み聞かせ）、一人ごっこ遊びを楽しんでおります。

いいですね。
お子様からすると日本語と英語が違うということもあまり意識していないのでしょう。

> 今後も英語の成長を維持するためには読書につなげる取り組みが必要かと思うのですが、「アイキャンリード」から始めるというのはいかがでしょうか？
> それ以前に「プリスクーラー」もしくは「キンダー」でのインプットが必要ですか？
> 第二子にも同じ教材を適用できると経済的に助かるので、開始時期にもアドバイスを頂けると嬉しいです。

現在、英語の日常会話のインプット環境がない場合は、キンダーをお取り組みいただきたいところです。
プラス、読解力育成が必須なのでアイキャンリードが必要になります。
まだまだインプット中心に言語力を育てる時期ですから、この機会を有効にお使いくださいね。

あずき

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