英語は、話す前に
たくさん受け取る。

インプット・メソッドとは、英語を文法や単語の暗記として勉強させるのではなく、毎日の英語インプットによって、英語を”ことば”として身につけていく方法です。英語音声のかけ流し、オンラインレッスン、絵本、読解教材を通して、音声知覚形成、レキシコン、シンタクスを育てていきます。

英語の習得には、まず十分なインプットが必要です。話す練習や書く練習は、すでに身につけた英語を上達させるためには大切ですが、英語を英語のまま理解する土台がない段階では、アウトプットだけで英語を身につけることは難しくなります。パルキッズでは、まず英語音声に十分触れ、その後、意味、文字、読解へとつなげていきます。

音声知覚形成とは、英語の母音・子音、リズム、抑揚、弱化、連結、脱落、発話速度などを聞き取るための土台が育つことです。音声知覚形成の上に、日本語で英語を分析するのではなく、英語のまま意味を処理する能力が育ちます。

自立した英語力とは、日本語に頼らず、英語を英語のまま理解し、使える力です。英文を聞いたり読んだりしたときに、いちいち日本語に訳すのではなく、英語から直接意味がイメージされる状態を指します。インプット・メソッドでは、この自立した英語力の土台を、毎日のインプットによって育てていきます。

アウトプットは、すでに身につけた英語を使い、さらに上達させるためには大切です。しかし、英語をまだ十分に理解できていない段階で発話練習だけを増やしても、英語の土台は育ちにくくなります。まず英語音声を聞き、意味を取り、語や文の流れを処理できるようになることで、その後の発話や読解が育ちやすくなります。

留学生は、英語環境の中で大量の英語音声と英文に触れます。その結果、英語の音声知覚が形成され、語のまとまりや文の流れを英語のまま処理できるようになります。英語を話す練習だけで身につくのではなく、生活全体を通じた大量のインプットが英語習得を支えています。

パルキッズは、留学そのものを家庭で再現する教材ではありません。留学生に起きる大量インプットと音声知覚形成を、日本にいながら、家庭で無理なく先取りするためのプログラムです。子どもを一日中英語漬けにするのではなく、毎日の生活の中に英語音声を安定して取り入れていきます。

いいえ。パルキッズでは、まず英語音声のかけ流しで耳からのインプットを確保します。その後、オンラインレッスンや絵本、読解教材を通して、聞いた英語を意味や文字へつなげていきます。音声インプットから始め、最終的には読解へ接続することが大切です。

シンタクスとは、英語の語順や文の流れを処理する力です。文法用語を覚えることではなく、英文の中で、何が主語になり、どこに動詞が来て、何が目的語や補語として続くのかを、英語のまま直感的に理解する力です。

レキシコンとは、単語の日本語訳リストではなく、語の意味、使われ方、組み合わせ、文中での働きがまとまった心内辞書です。英語を英語のまま理解するには、辞書的な単語知識だけでなく、語がどのように使われるかを含めたレキシコンが育つ必要があります。

統計・帰納学習とは、子どもがことばの音や語の並び、意味のまとまりを、無意識のうちに繰り返しの中から学習していく仕組みです。パルキッズでは、毎日の英語インプットによって、子どもが英語の音声、語順、語の使われ方の規則性を自然に学習していくことを重視しています。

はい。英語音声のインプットによって音声知覚形成が進み、その後、絵本や読解教材を通して読む力が育つと、英検にもつながりやすくなります。パルキッズでは、英語を聞いて分かるだけでなく、読める英語、理解できる英語へ育てていくことを重視しています。