Vol.286 |『パルキッズ』が目指すバイリンガル教育
私が本格的に[英語教育](/glossary/#english-education)に携わるようになってから35年ほどになります。しかし、変わらないものは変わらないようです。[学校英語](/gloss...
私が本格的に[英語教育](/glossary/#english-education)に携わるようになってから35年ほどになります。しかし、変わらないものは変わらないようです。[学校英語](/gloss...
## 「遊ぶ?!」それどころではない大学生たち 近年、大学生を取り巻く環境の厳しさが増しています。コロナ禍によるキャンパスの閉鎖、就活生に対する募集人員の削減や内定の取り消しが相次ぎました。また生活面...
## 自立と依存 英語力には2種類あります。ひとつは “自立した” 英語力、もう一つは “日本語に依存する” 英語力です。 これらは学術的な用語ではあり...
## 「アウトプット」と「インプット」ではどちらが大切? 子どもの英語学習でどうしても気になるのが「アウトプット」ではないでしょうか。アウトプットがなければ、[インプット](/glossary/#in...
最近しばしばお目にかかる “[CLIL](/glossary/#clil) : Content and Language Integrated Learning、内容言語統合型学習、クリル...
## 日本人が作る英文はどこか妙ちくりんでへんてこりん? “Let’s 55!” は、東京オリンピックに先駆けて55種のスポーツ体験をしよう、という企画の名称だそう...
## インプットのパルキッズ 『パルキッズ』は元々インプット用の教材で、アウトプットは子どもの気ままに任せていました。従ってアウトプットに関わる作業、例えば「どっち遊び」や「暗唱」の具体的な方法は提示...