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ご返信ありがとうございました。
国語教材もよさそうですね、英語との時間のわりふりはどうしたらよいでしょうか？
リーディング教材はインプット教材に関わらず進めていけばよいとのことでしょうか

あひるちゃんさん、こんにちは。
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> > ご返信ありがとうございます。
> > 掲示板等みていたら、国語力もと書いてあったので、国語力を伸ばす取り組みは何かありますでしょうか？もう小1になってしまったので、いろいろ焦りつつあります。まだ決めてませんが、中受はするかもです。
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> まだ小1なので幼児教室プログラムのロコモにお取り組みください。
> まずはインプットをしっかりとしていくことが必要です。
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> > 下は4歳一人なのですが、アイキャンリードは下の子のテキストなのでしょうか？上の子の取り組みかと思っていました。
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> 下のお子様はプリスクーラーとアイキャンリードですね。
> アイキャンリードは読力を身に付け拾い読みができるようにすることを目指しています。
> 上の子はもう読解力育成をしっかりとやるご年齢ですからパルキッズジュニアですね。
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> > 必ず毎日はできる自信がなく、週3-5回できればいいなと感じてますが、それだと効果は薄いでしょうか？また教材は必ず2年で終わる感じでしょうか？
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> いわゆる英語のレッスンではなく、親御さんの日本語の語りかけと同じです。
> 日本語環境が週3から5というのは少々不自然ですよね。
> かけ流しはながら学習です。
> 毎日流せるようにスケジュールを調整してから始めるようにしてくださいね。
> また言語環境インプットの期間短縮はできません。
> 2年しっかりインプットしてあげましょう。
>
> あずき