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8歳、小学二年生の息子です。
これまでは、下のように取り組んできました。
◆年長12月〜
・CD付きのリーダーズをかけ流し、読み聞かせ、音読。
一文に2〜4単語くらいのもの。
◆小学一年生
・ORTのかけ流し、読み聞かせ、音読。
・ORTを軸に、他のリーダーズも同じような取り組み。
・フォニックス、サイトワーズを開始。
・フィリピン人講師のオンラインレッスンを開始。
◆小学二年生
・ORTのかけ流し、読み聞かせ、音読。
Stage4はすらすら音読できて内容も大体分かるようです。
Stage5は知らない単語があると止まってしまいますが、フォニックスから予想して読もうとしています。内容は分かるものとよく分からないものが分かれます。
・ORTを軸に、他のリーダーズもかけ流し、読み聞かせ、音読。
・TLC phonicsのIntermediate Courseでライミングを開始。
・フィリピン人講師のオンラインレッスンを休止。
フィリピン人講師とのオンラインレッスンの様子から、今はインプットにもっと重点を置きたいと考えるようになりました。
いくつか質問もさせてください。
・パルキッズジュニアを検討していますが、どの教材に取り組んだら良いでしょうか。
・音読が一年生の秋頃からカタカナ発音に変わってきました。パルキッズに取り組むことで、発音が良くなることはありますか。
・アイキャンリード、アイラブリーディングの取り組みはどのタイミングで必要でしょうか。
・7日間体験レッスンを始めてみました。としおが出てきていたのですが、キンダーやプラスクーラーの体験レッスンでしょうか?また、ジュニアの7日間体験レッスンもありますか。
ご回答お待ちしております。
お手数をおかけしますが、宜しくお願いいたします。