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  [No.8422] 国語教室プログラムについて 投稿者:こねこ  投稿日:2025/06/06(Fri) 11:07:39

こんにちは。
国語教室プログラムについて教えてください。

年長児と小学校3年生の子供が居るのですが、
年長児はこちらの教材から始めても大丈夫でしょうか?

小学校3年生は今から取り組んでも遅くないでしょうか?

また取り組み方についてですが、小学校3年生は習い事などがあり、取り組み出来ない日があるかもしれませんが、出来る限り継続し途中、取り組めない日があっても大丈夫でしょうか。(パルキッズジュニアも取り組んでいるため)

また効果についてですが、本を読んでいて情景が思い浮かぶといった感じでしょうか?
小学校3年生は、本を読むのが好きなのですが、内容があまり残っていない様なので、効果があれば検討したいと思っております。

お手数お掛けしますが、よろしくお願い致します。


  [No.8424] Re: 国語教室プログラムについて 投稿者:あずき@児童英語研究所  投稿日:2025/06/06(Fri) 13:31:49

こねこさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> こんにちは。
> 国語教室プログラムについて教えてください。

かしこまりました。

> 年長児と小学校3年生の子供が居るのですが、
> 年長児はこちらの教材から始めても大丈夫でしょうか?

年長のお子様は幼児教室プログラムにお取り組みいただくのがよいですね。
せっかくまだまだかけ流しでインプットできるご年齢ですから、そこからスタートしていきましょう。

> 小学校3年生は今から取り組んでも遅くないでしょうか?

学校のお勉強とは異なりますから、もちろん小3でお取り組みいただいてもお楽しみいただけます。

> また取り組み方についてですが、小学校3年生は習い事などがあり、取り組み出来ない日があるかもしれませんが、出来る限り継続し途中、取り組めない日があっても大丈夫でしょうか。(パルキッズジュニアも取り組んでいるため)

そうですね。
オンラインレッスンというよりワークブック中心ですから、おやすみの日を有効活用して取り組みを進めていきましょう。

> また効果についてですが、本を読んでいて情景が思い浮かぶといった感じでしょうか?
> 小学校3年生は、本を読むのが好きなのですが、内容があまり残っていない様なので、効果があれば検討したいと思っております。

おっしゃるようなイメージが心内表象です。
理解とは、言語化できるものではなく、頭の中にイメージとして浮かぶ感じなんですね。
パルキッズ通信でもこのあたりを解説しているので、ぜひご覧になってください。
hhttps://www.palkids.co.jp/palkids-webmagazine/tokushu-2307/

あずき