年中です。また、小学生から平日に英語学童（文法・リーディング1h、英語アート・サイエンスなど1.5h）に通う予定です。今後を踏まえ、この2年どのような教材をすればよいか、小学生になったら何をすればよいかご教授いただきたいです。


これまでの英語歴です。自発的なアウトプットは単語が出てくる程度です。

年少（3歳）から
　ちゃれんじEnglish年少（DVD、付録など）
　英語歌かけ流し　1日1時間
　保育園で英語かけ流し（365日english）　2日に一回15分
　保育園でオンラインレッスン（プロジェクター）一ヶ月に2回

年中（4歳）から
　ちゃれんじEnglish年中（タッチペンのみ月に1回の頻度）
　週1　3時間　英語スクール
　英語（絵本）かけ流し　1日1時間
　英語アニメ　1日15分
　英語アプリ　1日15分　
　

しまうまさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。

> 年中です。また、小学生から平日に英語学童（文法・リーディング1h、英語アート・サイエンスなど1.5h）に通う予定です。今後を踏まえ、この2年どのような教材をすればよいか、小学生になったら何をすればよいかご教授いただきたいです。

かしこまりました。

> これまでの英語歴です。自発的なアウトプットは単語が出てくる程度です。
>
> 年少（3歳）から
> 　ちゃれんじEnglish年少（DVD、付録など）
> 　英語歌かけ流し　1日1時間
> 　保育園で英語かけ流し（365日english）　2日に一回15分
> 　保育園でオンラインレッスン（プロジェクター）一ヶ月に2回
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> 年中（4歳）から
> 　ちゃれんじEnglish年中（タッチペンのみ月に1回の頻度）
> 　週1　3時間　英語スクール
> 　英語（絵本）かけ流し　1日1時間
> 　英語アニメ　1日15分
> 　英語アプリ　1日15分　

しっかり管理されていますね。
ここにパルキッズを追加するのであれば、語彙強化のインプットと読解力育成ですね。
メイン教材はパルキッズキンダー、そして読解力育成はアイキャンリードにお取り組みいただくのがよいですね。
そして2年後にパルキッズジュニアに移る流れがよいでしょう。

あずき