子供が2歳のときから、バイリンガル型（担任がネイティブスピーカーと日本人スタッフの２名体制）の保育園に通っています。園では1日数時間かは英語を聞いています。基本的に先生が何を言っているかは理解できているものの、まだしゃべるのは単語を並べた感じです。
保育園でsuper kids2まで実施。　
ただ、転勤で園を離れて日本語だけの保育園に通うことになりました。英語力を維持・向上するためにオススメの教材・教育法があればぜひ知りたいです。

まきさん、こんにちは。

児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。

> 子供が2歳のときから、バイリンガル型（担任がネイティブスピーカーと日本人スタッフの２名体制）の保育園に通っています。園では1日数時間かは英語を聞いています。基本的に先生が何を言っているかは理解できているものの、まだしゃべるのは単語を並べた感じです。

なるほど。
まだ保育園に通っていらっしゃるので、ご年齢的には幼児ですね。

> 保育園でsuper kids2まで実施。　
> ただ、転勤で園を離れて日本語だけの保育園に通うことになりました。英語力を維持・向上するためにオススメの教材・教育法があればぜひ知りたいです。

ポイントとしては引き続きインプットを行うこと、あと読解力を上げて、今の英語力を消えない英語力にすることが大切です。

基礎概念はマスターできているようですからパルキッズキンダーとアイキャンリードでスタートでいいですね。
ただ年齢がまだ3歳であればパルキッズキンダーではなくパルキッズプリスクーラーの方がよいですね。

あずき

お返事をどうもありがとうございます！

年齢につきまして、本文中に記載せず大変失礼しました。タイトルに記載していたのですが、5歳年中です。3年半在籍しました。

子供は、read it yourselfのlevel1をたどたどしくも読めるかなという感じなのですが、アイラブリーディングではなくアイキャンリードがよさそうでしょうか？

少し語数が少ないかな？という印象を持っています。

> まきさん、こんにちは。
>
> 児童英語研究所のあずきです。
> お問い合わせいただきありがとうございます。
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> > 子供が2歳のときから、バイリンガル型（担任がネイティブスピーカーと日本人スタッフの２名体制）の保育園に通っています。園では1日数時間かは英語を聞いています。基本的に先生が何を言っているかは理解できているものの、まだしゃべるのは単語を並べた感じです。
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> なるほど。
> まだ保育園に通っていらっしゃるので、ご年齢的には幼児ですね。
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> > 保育園でsuper kids2まで実施。　
> > ただ、転勤で園を離れて日本語だけの保育園に通うことになりました。英語力を維持・向上するためにオススメの教材・教育法があればぜひ知りたいです。
>
> ポイントとしては引き続きインプットを行うこと、あと読解力を上げて、今の英語力を消えない英語力にすることが大切です。
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> 基礎概念はマスターできているようですからパルキッズキンダーとアイキャンリードでスタートでいいですね。
> ただ年齢がまだ3歳であればパルキッズキンダーではなくパルキッズプリスクーラーの方がよいですね。
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> あずき

まきさん、こんにちは。

ご連絡ありがとうございます。

> お返事をどうもありがとうございます！
>
> 年齢につきまして、本文中に記載せず大変失礼しました。タイトルに記載していたのですが、5歳年中です。3年半在籍しました。

申し訳ございません。見落としていました。。。
5歳年中さんですね。

> 子供は、read it yourselfのlevel1をたどたどしくも読めるかなという感じなのですが、アイラブリーディングではなくアイキャンリードがよさそうでしょうか？

なるほど。
であればアイラブリーディングで良さそうですね。

あずき