5歳(年中)と2歳(年少前)の姉弟に、幼児教育プログラムの購入を検討しております。
一学年下の教材が対象とのことで姉はラパン、弟はディノで大丈夫でしょうか？
また、よくある質問のところに「年中以上のお子様は2年分まとめてお取り組みください。基本的な日本語の力を身につけている年中以上のお子様は2年分（1日60分程度）のExpansive（網羅的広範な）かつIntensive（集中的な）インプットがより効果的です。」とあるのですが、2年分まとめて取り組むということは、姉はラパンとモマンを同時に取り組んでいくということでしょうか？

むーさん、こんにちは。

お問い合わせいただきありがとうございます。
児童英語研究所のあずきです。

> 5歳(年中)と2歳(年少前)の姉弟に、幼児教育プログラムの購入を検討しております。

ありがとうございます。

> 一学年下の教材が対象とのことで姉はラパン、弟はディノで大丈夫でしょうか？

教材はそちらで結構です。

> また、よくある質問のところに「年中以上のお子様は2年分まとめてお取り組みください。基本的な日本語の力を身につけている年中以上のお子様は2年分（1日60分程度）のExpansive（網羅的広範な）かつIntensive（集中的な）インプットがより効果的です。」とあるのですが、2年分まとめて取り組むということは、姉はラパンとモマンを同時に取り組んでいくということでしょうか？

おっしゃる通り上のお子様は下のお子様のディノも一緒に聞いてください。
年中以上のお子様の場合（年中以上からスタートする場合）、残り時間に制限がある点、そして日本語の理解力が育っている点、以上の点において2年分まとめてインプットしていただいた方が効率的です。

あずき

ご返信ありがとうございます。
では、ディノとラパンとモマンをかけ流して、ワークは、下の子はディノを、上の子はラパンとモマンを取り組めばよろしいでしょうか？

また、クラスルームも同時に購入しようと考えているのですが、クラスルームのレッスンの進め方は、8月スタートでもレッスン1からのスタートでよろしいでしょうか？

むーさん、こんにちは。

> ご返信ありがとうございます。
> では、ディノとラパンとモマンをかけ流して、ワークは、下の子はディノを、上の子はラパンとモマンを取り組めばよろしいでしょうか？

そうですね。
上の子に余裕があればディノのワークブックにも併せて取り組んでください。

> また、クラスルームも同時に購入しようと考えているのですが、クラスルームのレッスンの進め方は、8月スタートでもレッスン1からのスタートでよろしいでしょうか？

レッスン1からのスタートで結構です。

あずき