はじめまして。
先日、7日間体験レッスンを受けさせていただきました。

我が家には、現在、小2(8歳・4月生まれ)と年長(5歳・3月生まれ)の姉妹がいます。

掲示板や実際にパルキッズに取り組まれているお子さんのいらっしゃるお母さまから話を聞いて、我が子はふたりともプリスクーラーのyear1とアイキャンリードから取り組んだらよさそうだな、と思ったのですが、念のため、こちらで本当にそれでよいか聞いてみたいと思いました。ご助言いただけますと幸いです。よろしくお願いいたします。

英語経験は、下記のようになります。

・姉も妹も英語のDVDなどで英語に触れる機会は持ってきました。(習慣化されてはいない)

・姉妹とも幼稚園や学校(公立)で少し英語に触れています。

・姉妹とも日本人の方がされている(場合によっては日本語も使う)個人の英語教室に、約一年(週1回)通っていました。

しかし、昨秋頃、教室側の都合で休み(再開予定日不明)となってしまい、今年に入ってから、姉だけオンライン英会話(ウィリーズ英語塾・週1)に入会しました。
そうしましたところ、姉の語彙力の無さが浮き彫りになりました。
姉は、3ヶ月経った今も親の付き添い無しでオンライン英会話のレッスンを受けるのは困難な状態です。オンライン英会話で習っている内容はフォニックスなのでそれほど難しくはないと思いますが、インプットや経験が足りないので、先生からの指示(英語)がなかなか理解できない様子です。

(通いの英語教室では、姉妹ともに気持ちや曜日など、基礎の中の基礎を主に習ってきたと思われます)

よもぎさん、こんにちは。
児童英語研究所のあずきです。

お問い合わせいただきありがとうございます。
また、とても詳しく状況を書いていただきありがとうございます。

お話を拝見する限りですが、下のお子さまについては、

・プリスクーラー Year1
・アイキャンリード

からスタートされる形で問題ないと思います。

一方で、お姉ちゃんについては、

・すでにフォニックスに触れている
・これまで英語学習経験がある
・オンライン英会話にも取り組まれている

という点を考えると、パルキッズジュニアからのスタートの方が合う可能性が高そうです。

特に小2ぐらいの女の子ですと、「下の子と同じ教材をやる」ということ自体に少し抵抗感を持つケースもあります。

内容面というより、
「自分はお姉さんだから」
「もっとお姉さん向けのことをやりたい」
という気持ちですね。

また、パルキッズジュニアは、最初の6ヶ月間が「プレレッスン」となっており、

・基礎概念語彙の復習
・英語の音への慣れ
・フォニックス学習

が中心になります。

ですので、お姉ちゃんの場合は、
「簡単」
と感じる部分もかなり多いと思います。

ただ、実はその簡単に感じられることがとても大切です。

特に児童期の英語学習は、

「わかる」
↓
「楽しい」
↓
「続く」

という流れが非常に重要です。

逆に、

「頑張らないとわからない」
「毎回疲れる」

状態になると、継続が難しくなってしまいます。

お姉ちゃんの

「フォニックス自体は難しくないはずなのに、先生の指示英語が理解しづらい」

という状態から考えても、今はチャレンジングな英語を与えるより、

・英語を聞いて自然に理解する経験
・音と文字を結びつける経験

を積むことが、とても大切な時期だと思います。

現在の英語経験は決してマイナスではなく、

・英語への抵抗感が少ない
・フォニックスに触れている
・英語の音を聞いてきた

というのは大きなアドバンテージです。

ですので、焦って先に進めるよりも、
「簡単に感じながらも、英語に大量に触れる」
ことを重視されると、その後がかなり楽になると思います。

下のお子さまはプリスクーラー、お姉ちゃんはジュニア、という形はとても自然な組み合わせだと思いますので、ぜひ安心して進めてみてくださいね。

あずき

あずきさん、こんにちは。
お返事ありがとうございます。

お返事を読みまして、思ったのですが、姉が『「下の子と同じ教材をやる」ということ自体に少し抵抗感を持つ』タイプでなかった場合は、プリスクーラー(year1)とアイキャンリードから始めても良さそうでしょうか？

パルキッズジュニアのプレを「簡単」と感じられるほど英語に触れてきているか・・・、正直、自信がありません。

(前回、我が子のオンライン英会話のレッスン内容がフォニックスなのでそれほど難しくないと思う、と書きましたが、彼女自身がフォニックスを難しく思っていないかどうかはわかりません。文字だけで、どう表現したらよいかはわかりませんが、親から見て、先生が日本語で指示(補足)してくれたらもっと早くきちんと理解するだろうな・・・と感じるような状態(様子)です。)

ちなみに、パルキッズジュニア(プレから)に取り組むことにしたとしてもアイキャンリードはしたほうがよいのでしょうか？(組み合わせ方がいまいちわかっておりません)

それと、オンライン英会話は一度休んでパルキッズに一年くらい全力投球してから復帰させようかしら、と考えているのですが、両立したほうがジュニアの効果も出やすいものでしょうか？

よもぎ

追記
パルキッズジュニアのプレレッスン-体験版オンラインレッスンを学校から帰ってきた娘にしてもらったところ、文を読むのは難しそうでした。何回か繰り返せばできるようになるのではないかと思いますが・・・。それ以外は、意外とできそうな感じがしました。

よもぎさん、こんにちは。

> お返事を読みまして、思ったのですが、姉が『「下の子と同じ教材をやる」ということ自体に少し抵抗感を持つ』タイプでなかった場合は、プリスクーラー(year1)とアイキャンリードから始めても良さそうでしょうか？

そこはプラスアルファの懸念点なだけで、あくまでもご年齢とご経験でパルキッズジュニアをおすすめしていますのでご安心ください。

> パルキッズジュニアのプレを「簡単」と感じられるほど英語に触れてきているか・・・、正直、自信がありません。

なるほど。

> (前回、我が子のオンライン英会話のレッスン内容がフォニックスなのでそれほど難しくないと思う、と書きましたが、彼女自身がフォニックスを難しく思っていないかどうかはわかりません。文字だけで、どう表現したらよいかはわかりませんが、親から見て、先生が日本語で指示(補足)してくれたらもっと早くきちんと理解するだろうな・・・と感じるような状態(様子)です。)

まだフォニックスのルールがなんとなくという感じなのでしょうか？
教える必要はありませんが、まだ完成途上なのですね。

> ちなみに、パルキッズジュニア(プレから)に取り組むことにしたとしてもアイキャンリードはしたほうがよいのでしょうか？(組み合わせ方がいまいちわかっておりません)

アイキャンリードに取り組む必要はありません。
まずはパルキッズジュニアに集中しましょう。

> それと、オンライン英会話は一度休んでパルキッズに一年くらい全力投球してから復帰させようかしら、と考えているのですが、両立したほうがジュニアの効果も出やすいものでしょうか？

オンライン英会話は基本的に教育であると思わない方がいいです。
あくまでもプラスアルファの経験ぐらいの気持ちでいましょう。
なぜなら英語教育はパルキッズで完結しますからね。
お子様がモチベーションを保つのに通いたいのであれば、継続してあげてください。
そうでなければ一度休んだ方がいいですね。

> 追記
> パルキッズジュニアのプレレッスン-体験版オンラインレッスンを学校から帰ってきた娘にしてもらったところ、文を読むのは難しそうでした。何回か繰り返せばできるようになるのではないかと思いますが・・・。それ以外は、意外とできそうな感じがしました。

Year1はそうですよね。
ひたすら音読というのはやったことがないでしょうから、難しく感じるでしょう。
でもプレレッスンで6ヶ月準備をしますから大丈夫です。
3年生からスタートする子はそもそも英語学習経験がなくてもジュニアからスタートです。
そんな子でも取り組めるように設計されているので安心して取り組んでください。

あずき

あずきさん、お返事ありがとうございます。

> まだフォニックスのルールがなんとなくという感じなのでしょうか？
> 教える必要はありませんが、まだ完成途上なのですね。

→はい。今年の冬頃からオンライン英会話に入会し、フォニックスをきちんと学び始めました。しかし、先に書いた通り、先生とのやりとりが難しいため、進みが遅く、『完成途上』と言えるかどうかもあやしいです。初歩レベルだと思います。


> オンライン英会話は基本的に教育であると思わない方がいいです。
> あくまでもプラスアルファの経験ぐらいの気持ちでいましょう。
> なぜなら英語教育はパルキッズで完結しますからね。
> お子様がモチベーションを保つのに通いたいのであれば、継続してあげてください。
> そうでなければ一度休んだ方がいいですね。

→ご助言、ありがとうございます。とても参考になります。


> Year1はそうですよね。
> ひたすら音読というのはやったことがないでしょうから、難しく感じるでしょう。
> でもプレレッスンで6ヶ月準備をしますから大丈夫です。
> 3年生からスタートする子はそもそも英語学習経験がなくてもジュニアからスタートです。
> そんな子でも取り組めるように設計されているので安心して取り組んでください。

→すみません。一昨日は、パルキッズジュニアのプレレッスンしか体験させませんでした。昨日、パルキッズジュニアのyear1を体験させてもらいました。year1の音読はプレよりさらに難しそうでした。それ以外もプレより難しそうでした。しかし、全く答えられないということはなさそうでした。

以上のような状態でも、『そもそも英語学習経験がなくてもジュニアからスタート』なのであれば、ジュニアから取り組んでも問題ないということですよね・・・？

長くなり、すみません。
ジュニアのハードルはとても高く見えるので確認したいと思った次第です。

よもぎさん、こんにちは。

> →すみません。一昨日は、パルキッズジュニアのプレレッスンしか体験させませんでした。昨日、パルキッズジュニアのyear1を体験させてもらいました。year1の音読はプレよりさらに難しそうでした。それ以外もプレより難しそうでした。しかし、全く答えられないということはなさそうでした。

答えられるという点はさておき（みんなできないところからスタートですからね）、15分程度のレッスンを毎日取り組めそうか、習慣化できそうかで判断してください。

難易度は問題ないレベルだと思います。

大切なのはわからなくてOK、とにかく日々取り組むことが大事、そもそも音のインプットだけで3,000時間必要なので、長丁場で考えなくてはいけない。

このあたりを親御さんが常に意識できるかですね。

お子様は日によって、難しい、やりたくない、が出てきます。

そんな中でも言葉を真に受けず、先のゴールを見ながら、サポートをしていってあげましょう。

ひとまず中学に入った時にやっててよかったと思える、3級〜準2級レベルを目指していきましょう。

ちなみに下のお子様がプリスクーラーに取り組むのであれば、音のインプットも捗りますからね。

安心して取り組んでください。

あずき