はあささん、こんにちは。
児童英語研究所のあずきです。
お問い合わせいただきありがとうございます。
> 小3(9歳)、年中(5歳)、年少(3歳)の子どもがいます。自分が英語が苦手な為、子どもらには英語が苦手になってほしくないという思いがあります。
実は親御さんが英語が苦手な方がお子様がバイリンガルに育ちやすいというデータがあります。
英語が得意な親御さんというのは、ついつい英語ができることとバイリンガル教育ができることを混同してしまうのですが、そのボタンのかけ違いで失敗してしまう場合があるからです。
一方、苦手だと感じる親御さんは、最初からプロに任せるので、結果バイリンガルに育つ確率が上がるのです。
ですので、ご安心くださいね。
> 自宅で無理なく取り組めることが魅力だということを知り合いの方に教えてもらいました。ただ、普段両親共にフルタイム勤務なので、効率の良い教材の選び方、使用の仕方を教えていただきたいと思います。宜しくお願い致します。
まず小3のお子様と下2人のお子様で分けましょう。
小3のお子様です。
教材はパルキッズジュニアです。
これは1日15分程度のオンラインレッスンに取り組むだけです。
1日のどこかで15分程度の時間を捻出できるかスケジュールを考えましょう。
次に下2人のお子様です。
教材はパルキッズプリスクーラーとアイキャンリードです。
（下のお子様用にそれぞれ追加オンラインレッスンが必要です）
行うことは2つです。
かけながしとオンラインレッスンです。
まずかけ流しは2人が部屋にいるときにプリスクーラー、アイキャンリード合わせて約2時間行います。
じっと聞く必要はありません。
遊んでいたり、他の取り組みをしているとき、食事中を狙ってBGMとして流してください。
次にオンラインレッスンです。
オンラインレッスンはプリスクーラー、アイキャンリードそれぞれ3分程度、合計10分以内で終わります。
それを2人分ですね。
大事なのはまずかけ流しとオンラインレッスンを1日のどこに入れ込むか考え、毎日同じ時間にできるようにすることが継続のポイントです。
まずはそのスケジュールでできるのか考えてみましょう。
あずき